29.04.2014 г. на базе МБОУ СОШ с. Становое состоялся районный семинар заместителей директоров по УВР на тему: "Организация методической работы как фактор развития профессиональной компетентности учителя"

Методическая тема школы: Реализация  основных направлений  национальной  образовательной  инициативы «Наша новая школа».

Исходя из современных требований, предъявляемых к педагогу,  школа определяет  основные пути развития его профессиональной компетентности:

-Работа в методических объединениях, творческих или  проблемных группах (школьного и муниципального уровней).

-Инновационная деятельность педагога.

-Участие в конкурсах профессионального мастерства, мастер-классах, форумах, фестивалях и т.п.

-Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

-Аттестация педагогов, повышение квалификации.

-Развитие профессиональной компетентности через активные формы работы.

В 2012/2013 учебном году школа приняла участие в 58 конкурсах  Из них: 29 районных, 18 областных,7  всероссийских,. Было задействовано более 300 учащихся, 99 стали победителями и призёрами конкурсов различного уровня.

О работе педагогического коллектива  в рамках методической темы «Реализация основных  направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в форме презентации рассказала зам директора по УВР Горбатова И.П.. Она обратила внимание на то, что исходя из современных требований, предъявляемых к педагогу, школа сама определяет основные пути развития его профессиональной компетентности. Методическая работа представляет собой относительно непрерывный, постоянный процесс, носящий повседневный характер и  осуществляется через работу школьных методических объединений и временные творческие группы. При планировании методической работы  отбираются те формы, которые реально позволяют  решать проблемы и задачи, стоящие перед школой. Перечислила основные формы организации методической работы: тематические педсоветы, методические советы, заседания МО, круглые столы, аттестация, научно - методические конференции, школьные семинары, открытые уроки, работа учителей над темами самообразования, методические недели, интеллектуальные марафоны, предметные недели, экспериментальная работа, районные семинары, психолого-диагностические исследования, мониторинги, курсы повышения квалификации.

    Содержание методической работы в школе включает в себя следующие направления деятельности:

• изучение нормативно-правовых документов, направленных на совершенствование учебно-воспитательного процесса;
• изучение новых педагогических технологий;
• изучение психолого-педагогических проблем обучения и воспитания, проблем управления образовательным процессом;
• диагностику профессиональных запросов учителей;
• подготовку учителей к аттестации;
• курсовую переподготовку;
• работу в школьных творческих группах;
• подготовку к участию в научно-практических конференциях;
• организацию и проведение районных семинаров, единых методических дней;
• программно- методическое обеспечение образовательного процесса;
• работу по оснащению кабинетов программными, методическими, диагностическими материалами;
• внеклассную работу по предметам;
• изучение передового педагогического опыта коллег.

     Методическая работа направлена на выполнение следующих задач и их реализацию через образовательную программу и учебно-воспитательный процесс:

• обеспечение непрерывности образования педагогических кадров через систему повышения квалификации на базе ЛИРО, школы;
• создание необходимых условий для реализации методической темы и образовательной программы школы;
• реализация программы развития школы в свете концепции модернизации образования;

• совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями.

  Опытом работы поделились руководители школьных методических объединений учителей Крамзина В.В. (начальные классы), Горячих  Л.Н. (общественные   дисциплины), Крючков Е.И. (естественно-математические дисциплины). Работа школьных методических объединений организована по четким планам в соответствии с методической темой школы.

  Затем участники семинара посетили открытые уроки на темы:

«Зеркальное отражение предметов», 1 б класс, учитель Жданова М.В.,

«Охрана природы и охраняемые объекты», 8 класс, учитель Лахтикова Л.Д.

    В работе семинара принял участие директор МБОУ СОШ с. Становое Стрельников А.Б. В своём  выступлении он подчеркнул, что важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующее в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Для решения целей и задач в школе созданы условия: составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень усвоения государственного стандарта образования; определена структура методической службы.

        Итоги семинара подвела Лаврищева С.А., директор МБУ ЦРОМУО. Она сказал, проводимая разнообразная методическая работа в школе способствует готовности педагогов к инновационной деятельности; повышению профессиональной компетенции учителей; повышению качества обучения школьников; конкурентноспособности школы; мобильному управлению педагогическим коллективом школы; эффективному внедрению современных образовательных технологий (в том числе ИКТ); созданию здоровьесберегающей среды в образовательном процессе. 

 Участники семинара отметили, что сложившаяся в  школе система методической работы способствует профессиональному росту, творческой активности педагогов и показывает свою жизнеспособность.